Introdução

O ano letivo de 2020 mal começou e já foi interrompido de maneira traumática e repentina. Em atenção às legislações nacionais, estaduais e municipais as escolas tiveram que se adaptar às novas condições e exigências, programando e elaborando ações com pouco tempo de planejamento. Mais do que isso, as escolas passaram a atuar usando modelos e técnicas diversos dos habituais e já consagrados, com consequências ainda desconhecidas, mas, certamente, com impactos negativos que precisarão ser enfrentados, oportunamente, com esforços adicionais. Por serem indissociáveis, as questões educativas e pedagógicas sofrem e continuarão sofrendo fortes interferências do impacto da pandemia nas questões sociais, econômicas e, obviamente, de saúde na população inteira do país.

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