A Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) realizou o treinamento inaugural do Curso de Primeiros Socorros na Escola, nas instalações do Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (Iserj/Faetec). A atividade, realizada no sábado (30), qualificou 24 professores e funcionários da instituição a reconhecer e a atuar em situações de emergência, como queimaduras, quedas, lesões, engasgo e paradas cardiorrespiratórias até a chegada ao hospital ou do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU).
De acordo com o presidente da SBP, dr. Edson Liberal, a iniciativa vem suprir uma lacuna importante, com ênfase na interação entre educação e saúde. “A escola é um ambiente onde crianças e adolescentes passam grande parte do dia e emergências podem ocorrer a qualquer momento. Capacitar profissionais da educação e adolescentes para prestar os primeiros socorros de forma rápida e adequada pode fazer a diferença na preservação da vida e na redução de sequelas até a chegada do atendimento especializado”, destacou.
O presidente do Departamento Científico (DC) de Saúde Escolar da SBP, dr. Abelardo Bastos Pinto Jr, complementou enfatizando que o compartilhamento mútuo de informações fortalece a prevenção e contribui para decisões mais seguras no ambiente escolar. “É muito importante que o professor tenha noções básicas sobre doenças e sinais de alerta, para saber quando é necessário encaminhar a criança para avaliação médica e quando isso não é preciso. O conhecimento qualificado torna a escola um espaço mais preparado para promover saúde e segurança”, afirmou.
Conforme frisou a dra. Cássia Freire Vaz, coordenadora do Curso Suporte Básico de Vida (BLS) da Sociedade de Pediatria do Rio de Janeiro (Soperj) e membro da Coordenação do Curso de Primeiros Socorros na Escola, antes do treinamento, todos os participantes receberam um manual especialmente desenvolvido para a comunidade escolar.
A caderneta contém tópicos sobre “Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP)”, “Comunicação eficiente da escola com os serviços médicos de emergência”, “Envenenamento”, “Mordedura de animais”, “Asfixia”, “Anafilaxia”, “Acidente Vascular Cerebral (AVC)” e muito mais.
“Durante o treinamento, revisamos em conjunto o conteúdo estudado previamente. Além disso, os participantes são separados em pequenos grupos para aprender a executar as manobras práticas, por meio de exercícios com os manequins, com foco em engasgo e RCP. Ao final, eles são avaliados através de uma prova teórica”, explicou.
RIO DE JANEIRO – A iniciativa foi desenvolvida em parceria com a Soperj, que, na ocasião, foi representada pela diretora de Ética e Valorização Profissional da entidade, dra. Ariane Molinaro Vaz de Souza, e pelos instrutores estaduais do BLS, responsáveis pela aplicação do Curso. “Estamos muito felizes por dar início a esse projeto no Rio de Janeiro. Nosso desejo é que após a consolidação do modelo do Curso, essa experiência seja ampliada para todo o País, por meio de todas as filiadas da SBP”, disse a dra. Ariane.
Na avaliação da pediatra Olga Passos, que também é professora do Iserj e atuou na construção do Curso, é uma grande honra verificar que o primeiro treinamento foi sediado no Instituto. “É uma casa centenária, com ampla tradição na área da educação, que agora dá mais uma contribuição, visando integrar a saúde às escolas”, pontuou.
Para a professora representante da Coordenação do Ensino Superior do Iserj, Maria Cristina Corais, o Curso representa a concretização da Lei Lucas (Lei Federal nº 13.722/2018), que prevê a capacitação em noções básicas de primeiros socorros para professores e funcionários de instituições de ensino públicas ou privadas do Brasil. “Agradeço à SBP e também aos educadores do Iserj que se engajaram em participar”. O Curso de Primeiros Socorros na Escola é coordenado nacionalmente pela dra. Valéria Maria Bezerra Silva. No treinamento inaugural, também estiveram presentes os integrantes do DC de Saúde Escolar da SBP, dr. Joel Conceição Bressa da Cunha e Paulo Cesar de Almeida Mattos; e a presidente do DC de Segurança da SBP e uma das idealizadoras da iniciativa, dra. Adriana Rocha Brito.
